學(xué)校精神的意義

學(xué)校精神是學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)中最寶貴的部分，是學(xué)校歷史彌新的不竭動力和源泉，對于凸顯和穩(wěn)定一所學(xué)校的形象、特色、風(fēng)格和水準(zhǔn)具有舉足輕重的作用。學(xué)校精神可以按照校訓(xùn)引領(lǐng)、文化熏陶、制度保障等方法加以塑造，以此推動學(xué)校發(fā)展。學(xué)校精神也是校園文化建設(shè)的核心，塑造積極向上、充滿精神底氣的學(xué)校精神，鑄就校園文化之魂。

學(xué)校精神的表現(xiàn)形式

各個學(xué)校的學(xué)校精神表現(xiàn)形式都不一樣，有建立教師學(xué)習(xí)站的方式，老師們營造一個濃郁的學(xué)習(xí)氛圍；有些是組織豐富多彩的課外活動、文化活動、精神享受等等，使學(xué)生健康成長。

川大附小的百合花精神：把百合花執(zhí)著而美麗、勇敢而堅定的精神轉(zhuǎn)化為學(xué)校精神。

成都墨子橋小學(xué)陽光教育：將愛升華，給每一個生命體帶來知識的陽光、智慧的陽光、人性的陽光、熱愛的陽光、將學(xué)校變的可愛，就是希望每個孩子愿意到學(xué)校來，并愿意到學(xué)校來；

浙江舟山市沈家倫海精靈文化:視學(xué)生為涌動著活力的生命主體，以海納百川的胸懷去看待一個個精靈般的孩子。

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